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合校前 佳木斯工学院
2012-05-03 00:00   审核人:   (点击: )

二十世纪五十年代佳木斯工学院旧址

佳 木 斯 工 学 院

(1958.11-1996.11)

第一章 佳木斯工学院创建时期(1958.11~1959.12)

第一节 学院的建立与领导体制、机构设置

1958年,在“大跃进”的形势推动下,中共合江地委和中共佳木斯市委根据合江地区是全省钢铁、机电工业重点地区之一,佳木斯市又是新兴工业城市的特点,为了全区工业企业的大发展和培养轧钢、机械、化工、电机等专业人才,于5月12日作出决定,筹建佳木斯工学院。7月5日,筹建小组开始工作。8月16日,中共佳木斯市委第38次常委会议决定:创办佳木斯工学院,归市委工业部领导。当年招收学生400名,学生来源是在全地区统一招生,及由各工矿企、事业单位、国营农场职工中选优保送。学院的牌子挂到工厂,实行半工半读。校址问题,这次会议仍未确定。同年l0月,中共合江地委文教工作会议才确定佳木斯工学院迁往原佳木斯农校建校办学。
9、10月份,学生陆续报到。根据当时学院的状况,为解决食宿等难题,同时也为适应学院与工厂结合办学的方针,全院学生实行勤工俭学。机械、电机、轧钢3个班,195人分到佳木斯电机厂、煤机厂参加劳动;化工班61人到佳木斯东郊模范屯参加秋收劳动。
1958年11月1日,在佳木斯农校礼堂举行佳木斯工学院首届学生开学典礼,全院285名师生参加了大会。中共佳木斯市委书记武振东到会讲了话,会上宣布武振东兼任工学院院长。
1958年10月29日,中共佳木斯市委批准成立中共佳木斯工学院党委。杜振坤任党委书记,李兴武任副院长(党委委员)。
领导体制是党委领导下的院长负责制。各基层单位设党支部,对所在单位实行全面领导。
建院初,学院行政组织机构设办公室、教务处、总务处,所有教师归教务处领导。学生由4个系分管,配备系主任和政治辅导员,分管教学和思想政治工作。
1959年4月,中共合江地委决定佳木斯工学院由农校迁至佳木斯西南岗现校址,同年“五·一”搬迁完毕。
1959年5月,中共佳木斯市委召开教育工作会议,根据中央整顿、巩固、提高、适当发展的方针,本着力求实效、不务虚名的精神,鉴于学院师资力量、学生水平、设备情况,将佳木斯工学院改为中专,校名改为佳木斯工业学校。
1959年12月1日,佳木斯市人民委员会第十次会议通过,任命刘兆丰为佳木斯工业学校副校长。

第二节 办学方针、规模、专业设置

佳木斯工学院从建院初期就认真贯彻执行“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟有文化的劳动者”,“党的教育工作,是教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动结合,为实现这个方针,教育工作必须由党来领导”等有关教育工作的方针和政策; 实现 为合江地区和佳木斯市工业企业培养轧钢、机械、化工、电机等专业人才的基本任务和要求。
学院规模:计划每年招生300名。学制4年5年(预科1年)。规模达1200至1500人。
专业设置:佳木斯市委于1958年12月24日批复,同意学院设轧钢、机械、化工、机电4个系(4个专业)。

第二章 佳木斯农业机械制造学校时期(1959.12~1966.5)

第一节 学院由地方改为中央部属

1959年底,为了适应农机工业发展的需要,学校由中央农机部(后改为第八机械工业部)接管,成为一所农机部直属中等专业学校。1960年1月,校名改为佳木斯农业机械制造学校。
学校在中央农机部接管前后,杜振坤、刘兆丰留任原职,李兴武调出学校。
1961年3月15日,中央农机部为加强领导力量,任命老红军苟纪才为佳木斯农业机械制造学校副校长。1962年9月30日,苟纪才因病逝世。
1962年12月15日,中央农机部任命孙连江为佳木斯农业机械制造学校副校长。1964年5月30日,中央农机部任命刘岭为佳木斯农业机械制造学校副校长。
1965年5月7日,中共佳木斯市委同意刘岭代理佳木斯农业机械制造学校党委书记(原党委书记杜振坤被抽调搞“四清运动”)。
1964年5月27日,中央农机部通知:“经部研究批准,建立佳木斯农业机械制造学校政治处,并任命孙连江同志兼任政治处主任。”
1964年9月10日,中央农机部政治部通知:政治处可设办公室、组织科(包括干部工作)、宣传科、保卫科、人民武装科、工会、共青团。
1964年9月28日,中央农机部批复:同意建立学校办公室、总务科、教务科、劳动生产工厂和图书馆5个教学行政机构,不分设专业学科,由教务科直接领导各教研组。财务归学校办公室领导。取消基建科,其业务由有关科室分管。
根据中央农机部“不分设专业学科”的指示,学校于同年10月撤销原有的机械学科、农机学科、基础学科。

第二节 培养目标、发展规模、学制、专业设置

培养目标:培养适应国家农业机械工业发展需要的,具有社会主义觉悟、有一定文化科学知识、掌握所学专业必要的基础理论与生产知识和操作技能的,身体健康、既能从事体力劳动,又能从事脑力劳动的,又红又专的技术人才。
具体要求是:
在政治思想方面,培养学生初步具有马克思列宁主义、毛泽东思想的基础知识,树立无产阶级的阶级观点、群众观点和集体主义观点、劳动观点、辩证唯物主义观点,以及共产主义的道德品质。
在业务方面,培养学生具有相当于高中程度的文化科学基础知识。在专业上应使学生受到工科中专技术人才的基本训练,能掌握本专业的基本理论和操作技能,并有一定的组织管理能力与设计能力。此外,还要求学生对国内外先进科学技术成就有一定了解,能够进行技术革新。
在体育方面,培养学生具有健康的身体,有较充沛的精力,承担起本专业所必须的劳动和保卫祖国的职责。
发展规模:学校由中央农机部接管后,发展很快。按部计划要求学校每年应招新生300名,发展规模为1200人。从1963年起,每年均完成指标,到1965年在校生为895人。“文化大革命”前毕业五届学生共478名。
招生范围:由在中央农机部接管前仅限于合江地区各市县,接管后招生扩大到东北三省。学制由3年改为4年。
专业设置:中央农机部接管时保留机械制造专业,撤消化工专业,设置农机和拖拉机制造专业。1963年以后,撤消拖拉机专业,设置焊接专业。

第三节 师资队伍建设与教学工作

学院初创阶段,师资缺乏。但在学院由地方改为中央部属后,在中央农机部党组织的关怀下,自1960年至1965年,相继从哈尔滨军事工程学院、哈尔滨工业大学、吉林大学、吉林工业大学、天津大学、南京工学院、西北大学、郑州大学、辽宁大学、洛阳农机学院、黑龙江大学、哈尔滨师范学院等院校调入及毕业生分配62名(其中教师52名,科级干部10名)。他们的到来使学校教学、党政、后勤工作都得到了充实和加强。然而,由于教师中新教师比例大,教学经验不足,影响教学质量的问题仍未彻底解决。校党委在认真总结了几年来培养提高师资工作经验的基础上,对师资培养提高工作进行了深入的研究,制订了培训5年规划(1963年至1967年)。《规划》提出师资培训提高的途径是:以在职进修为主,组织教师进行文化业务学习与开展教学研究活动,缺啥补啥,以老带新。函授由学校统一与举办函授单位联系,教师根据需要参加,学校保证时间。除在职学习提高外,学校还按计划逐年抽出部分教师离职到外校学习。从1960年到1962年,选送到哈尔滨工业大学、吉林工业大学、洛阳农机学院等院校学习的教师就有20多人。在3年时间内80%的教师过了教学关。除此之外,组织教师到兄弟院校参观访问,学习教学经验,搜集教学资料,参加教材研究会、编审会、学术报告会等,提高了师资水平。
学校在中央农机部领导下,重视教学工作,使教学工作逐步走上正规。
1960年下半年开始贯彻以调整为中心的八字方针,及陆定一提出的四个适当(适当缩短学制、适当提高程度、适当控制学时、适当增加劳动)与杨秀峰提出的全日制高校要提高程度的指示。学校从实际出发,系统深入地研究与改革教材,改进教学方法,革新教学设备,修订各项教学制度,认真进行改革,切实提高教学质量。
自1961年以来,学校相继建立健全了各项规章制度,以保证教学和各项工作的正常进行。1964年4月上旬,中央农机部召开了教育工作座谈会,会上传达了毛主席在春节座谈会上的讲话和关于减轻学生负担的指示,并提出了贯彻意见。孙连江副校长参加了这次会议,他返校后当即在领导中作了汇报,接着校党委召开党委会和全校教职工会议,认真作了传达。为了认真贯彻会议精神,学校在深入学习农机部教育司关于改进各教学环节工作的原则规定的基础上,结合实际,制订出《改进各教学环节工作的原则规定》。
1966年4月2日,学校党委提出关于贯彻毛主席“七·三”指示的意见,要求全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体诸方面全面地得到发展。 这一时期,学校各教研组的教师们自己动手积极革新教具,共制成挂图、模型教具409件,革新教具2l件,其中有“数学多能教具”、 “积木式多用组合体”、“万能静电演示器”、“投影作图空间平面多能教具”、“多用作图度量仪”、“多能曲线行成示教器”、“图的轴侧投影仪”等。这些教具不但方便了教师上课,提高了教学质量,同时还节约了教学仪器费达10000元以上。
另外,在教学上,还充分发挥教师的主导作用,积极改进教学方法,注意启发诱导、精讲多练,重视基本知识、突出重点,总结巩固,取得了显著效果。这方面的经验总结有47篇,报佳木斯推广的有13篇。

第四节 思想政治工作

1961年到1962年间,在国民经济处于极度困难的情况下,学校开展了艰苦奋斗教育、革命传统教育和共产主义道德品质教育,并结合各个时期的中心任务,开展了形势任务教育,而且把形势任务教育纳入教育计划(每周六午后1小时)。学校为每个教学班配备了班主任,1965年每个年级还设一名政治辅导员。
1963年3月,党中央、毛主席号召“向雷锋同志学习”,全国掀起了学习雷锋的热潮。学校也迅速开展了学习雷锋的活动,每个班级都组成了学雷锋小组,并在校内外普遍开展了学雷锋做好事的活动。学生们纷纷走上街头,清扫街道,植树造林,美化市容;到车站、船站扶老携幼,维持秩序;校内各班级还成立了理发小组,建立了废品箱。学生们主动清扫校园,自动清理堵塞的下水道,掏污水井等。
在开展向雷锋同志学习的活动中,仅从1963年3月至5月10日,在全校就出现了50件好人好事,受到了社会的好评。在学生班级中,632班学习雷锋开展各项活动尤为突出,1965年被佳木斯团市委授予“四好”团支部的光荣称号。
1965年11月8日,《人民日报》社论《一不怕苦二不怕死》发表后,在全校师生中又欣起了向王杰同志学习的热潮,师生们普遍学习了王杰同志的日记,并举行了座谈会、报告会,提高了师生的共产主义思想觉悟,推动了工作和学习。
1965年7月1日,校党委召开了学习毛主席著作积极分子大会,奖励了25名学习毛主席著作积极分子,并且邀请佳木斯市学习毛主席著作积极分子来校作报告,把学习毛主席著作活动引向了高潮,学生每个班级都成立了学习毛主席著作小组。
这一时期思想政治教育的方法是:实事求是,耐心说服,个别交淡与组织帮助相结合。采取的途径是:通过政治课教学,系统地进行马列主义的基本理论教育;党团活动;节假日的纪念庆祝活动;参加各种社会公益劳动(如防汛、支农、植树、晒粮等);请革命老人和英雄模范人物做报告;结合党的各个时期的形势任务等进行思想政治教育。
1965年11月2l、22日,学校召开党员大会,全校60名党员参加了大会,党委书记杜振坤代表前届党委向大会做工作报告。
在党员大会上,全体党员以无计名投票方式,选举杜振坤、刘岭、孙连江、刘兆丰、张洪斌、孙予军、朱殿威、任国祥、孙洪声等9名同志为党委委员。中共佳木斯市委于1966年1月26日,批准了这个新党委。

第三章 文化大革命时期(1966.5~1976.7)

从1966年《五·一六通知》发表开始到1976年10月,粉碎江青反革命集团,我国经历了整整10年的“文化大革命”。10年浩劫,教育战线和其他各条战线一样,遭到林彪、江青反革命集团的摧残和破坏。学校是重灾区,我校在“文革”中两次面临解散和停办的困境,后来,虽然恢复了办学,但由于受“四人帮”在全国教育工作会议《纪要》中所炮制的“两个估计”的干扰,学校是在艰难的处境下坚持工作的。

第一节 学校隶属关系的变动

从“文革”开始到1969年11月,学校处于所谓“停课闹革命”的状态。期间,虽然在1967年12月,经佳木斯市革命委员会批准成立佳木斯农机校革命委员会,但教学工作和其他工作都不能正常开展。1969年11月,合江地区革命委员会和黑龙江省生产建设兵团的有关领导来校,召开大会,向全校教职工宣布,经上级批准,将佳木斯农业机械制造学校解散,人员(教职员、学生)归兵团,设备(校附属工厂的各种设备和实验室的大件设备)归地方,仪器封存。全校师生员工对此坚决抵制和反对。同时组织5人去北京第八机械工业部了解学校下放的真实情况,反映学校师生员工的意见。1969年12月,中央第八机械工业部按照中央体制管理权限下放的精神,将佳木斯农业机械制造学校下放给黑龙江省农业机械局主管。这样,学校才没有被解散,得以保全下来。
1970年5月,根据黑龙江省革命委员会第二十四次常委会会议决定,由勃利机械厂、勃利农机修造厂、佳木斯农机校(即二厂一校),筹建黑龙江省新曙光拖拉机制造厂,由张建祥任筹建委员会主任,筹建委员会由11人组成。开始厂址定在勃利,之后又确定在佳木斯农机校。这样,就把佳木斯农机校改办成工厂,把原佳木斯农机校领导相继调出或调作其它工作。全校教职员除部分留在科室工作外,大部分到各车间参加劳动。黑龙江省革命委员会决定黑龙江省新曙光拖拉机制造厂,由合江地区负责领导,年产新曙光——60型拖拉机1500台,当年建厂投资为150万元。本着边建厂、边试制、边生产的原则,在1970年10月1日生产出两台样机。但由于种种原因,黑龙江省新曙光拖拉机制造厂于1971年5月停办。幸而,原佳木斯农机校教职工被保全下来,学校的设备也未被转移,为以后恢复办学奠定了基础。

第二节 恢复办学

1972年6月3日,黑龙江省革命委员会生产指挥部批复省农机局,同意恢复佳木斯农业机械学校。在校生1000名,学制2年,设置5个专业(机械工艺与设备、农机设计与制造、铸造工艺与设备、焊接工艺与设备、热处理工艺与设备)。1972年暑期开始招收首批工农兵中专学员320名。自1972年8月到1976年8月止,先后共招收2年制工农兵中专学员共五届,为国家培养出1300名中级技术人才。
1972年9月23日,中共合江地委批准成立佳木斯农业机械学校筹委会核心领导小组,杜振坤任领导小组组长,刘岭任领导小组副组长,徐恒顺、孙连江、刘兆丰、陈荣奎等为领导小组成员。
1973年7月7日,经黑龙江省革命委员会批准,佳木斯农机校革命委员会下设组织部、宣传部、保卫科、工会、共青团、武装部、教务科、基础学科、机械学科、热加工学科、学校办公室、财务科、劳动工资科、设备科、总务科、生活福利科。校附属工厂下设:办公室、生产科、技术科、检查科、供销科、一车间、二车间、三车间、四车间(附属工厂下设的科室、车间属科级单位)。

第四章 佳木斯农业机械学院时期(1976.7~1983.6)

第一节 学校由中专改为省属普通高等学校


为了更进一步适应国家农业机械工业对专业人才的迫切需要,佳木斯农业机械学校于1975年先后两次报请黑龙江省农业机械局,要求将佳木斯农业机械学校由中专升格为高等院校。
1976年7月15日,教育部以[1976]教字197号文件批复黑龙江省革命委员会:“根据国务院领导同志的批示,同意你省所报,将佳木斯农业机械学校改为佳木斯农业机械学院”。同时指出隶属关系由黑龙江省领导。至此,学校步入了黑龙江省普通高等学校的行列。
改办高校后,学院的隶属关系几经变动,1976年由省农业机械局领导,1980年在省直机关调整中,学院由省农业机械局划归省第二机械工业局领导,不久又改为机械工业局领导,直至1983年6月。
1977年5月,为了加强对学院工作的领导,中共黑龙江省委派李史钊任佳木斯农业机械学院党委书记、革委会主任,刘西科任党委副书记;中共合江地委于1977年5月28日任命刘西科为院革委会常委、革委会副主任。原校党委书记杜振坤、副书记兼副校长刘岭改任顾问。1977年8月,中共合江地委任命杨宇芳为院党委常委、组织部长。
1978年2月省主管局报请中共黑龙江省委同意,由省编委批准学院机构设置如下:
机关设:办公室、组织部、宣传部(并承担马列主义教研室任务)、群众工作部(为团委、工会、知青办和学生会的办事机构)、武装部、人事处、教务处、总务处和生产科研处。
教学设:基础部、农机系、拖拉机系、机械一系、机械二系。
学院编制:“暂定400人,根据在校生增加情况再逐步增加”。原佳木斯农机校编制撤消。
1978年3月20日,中共黑龙江省委派关荣珍担任副院长。
1979年4月25日,黑龙江省编制委员会调整了省内17所高校的内部机构。批准学院党委组织机构为:党委办公室、组织部、宣传部、人民武装部、保卫部、纪律检查委员会、工会、团委;行政工作机构为:院长办公室、人事处、教务处、总务处、科研处;教学业务机构为:农机系、拖拉机系、机械一系、机械二系、基础部、马列主义教研室、工厂。
1979年10月6日,中共黑龙江省委以黑发干字[1979]257号文件撤消佳木斯农业机械学院革命委员会,同时任命刘西科为院长;刘哲为副院长(列关荣珍之前);朱久盛为副院长(列关荣珍之后)。随后,中共合江地委免去了孙连江、刘岭的职务,调离学院,另行安排工作。1981年1月20日,中共合江地委转发了中共黑龙江省委的任免通知:任命吴颖超为院党委副书记、副院长,免去刘西科党委副书记、院长职务,调离了学院。
改办大学时,学院以原中专时的五个专业,即机械工艺与设备、农机设计与制造、铸造工艺与设备、焊接工艺与设备、热处理工艺与设备为基础,于1976年增设了内燃机专业。经上级有关部门同意,1977年起,佳木斯农业机械学院不再招收中专生。1977年8月,改办大学以来招收的第一批4年制本科学生248人,于1978年3月20日开学。1978年学院专业设置发展到7个,即在原有5个专业的基础上。增设了内燃机、拖拉机两个本科专业。

第二节 教学工作

自1976年7月15日,国家批准将佳木斯农业机械学校改为佳木斯农业机械学院开始,到1983年6月8日,经省政府批准,佳木斯农业机械学院改名为佳木斯工学院,这七年是学校真正办大学的初创时期。这个时期的教学工作也都处在起步阶段。
一、制定教学计划、建立规章制度
1976年改办学院的当年,学院招收农机、内燃机、机制3个专业90名学生。这是最后一期工农兵大学生,学制为3年。
1977年学院与全国高校一样,开始正式通过高考招收本科生。根据1977年8月中央教育部召开的全国高等学校招生工作会议精神,学院在机制、铸造、农机、内燃机等4个专业共招收248名本科4年制新生,并于1978年3月20日开学。从此,学院开始根据国家有关规定制定4年制本科教学计划,使学院的教学工作开始正式步入本科教学的轨道。
1978年学院在机制、铸造、焊接、热处理、农机、内燃机、拖拉机等7个专业招收本科生,招生人数达410人。随着专业数的增加,学院又制定了相应的专业教学计划。
为配合教学计划的落实和实施,学院在没有统编教材的情况下,在当时7个专业76门课程中,依据教学大纲,在全国重点院校优选了适用的教材。其中:基础课教材210种;专业课教材50种,校内刻印各种辅助教材66种;还自编和刻印各种讲义、习题集、实验指导书等83种。学院教师还参加了《互换性原理与技术测量基础》、内燃机专业外语的《英语文选》、《工程力学》、《机械制图》、《物理化学》等统编教材的部分编写任务。
随着学院本科教学计划的实施,学院也开始制定适应本科教学的教学文件和各项管理制度。由于上述教学计划的制定和各项管理文件的相继出台,使学院的教学工作开始步入正规化、科学化的管理轨道,为学院以后的教学工作再上新台阶打下了较好的基础。
二、职称改革开始启动,师资建设稳步推进
随着文化大革命的结束,高等学校的职称工作也开始恢复。为贯彻落实1960年2月16日国务院第96次全体会议通过的《关于高等学校教师职务名称及其确定与提升办法的暂行规定》,学院于1978年12月29日,授予王炎生、闫兆平、赵海珊、李士铮、袁家骏、华兴国、郭景文、尤玉锴、李守正、申明模、翟光林、李法鑫、江福根、徐绍传、张裕民15人讲师职称。这些人都是1962年前毕业的教师队伍中的骨干力量。
为贯彻落实中央教育部《关于试行高等学校教师职责及考核规定的通知》,学校于1979年12月17日成立了佳木斯农机学院学术委员会,由院长刘西科任主任委员,关荣珍、张平、翟光林任副主任委员,另有13名委员和3名秘书。后来,根据工作的需要,于1981年1月,增补了4名学术委员,并由副院长刘哲接替了关荣珍担任的学术委员会副主任委员的职务。1984年6月,又由吴颖超出任学术委员会主任委员,吴英哲、翟光林、陈墨耕出任副主任委员,委员会委员进行了个别调整。
1982年1月15日,经国务院学位委员会和教育部批准,学院成为首批授予工学学士学位的高等学校。1982年10月7日,省文教办批复同意成立学位委员会。由吴颖超任主席,刘哲、陈墨耕任副主席,委员有张平、翟光林、牛铁成、张裕民、尤玉锴、郭景文、李守正和李博。
1980年到1982年间,学院先后有3批教师批准为讲师。其中:1980年1月28日公布28名,1981年5月4日公布24名,1981年12月30日公布14名。在此期间先后有67名教师定为助教职务,有9名工程师、助理工程师套改或晋升为讲师。1981年5月15日陈墨耕被批准晋升为副教授,成为学院的第一名副教授。接着,1982年9月,又批准翟光林、李法鑫晋升为副教授。从此,学院的职改工作开始进入正常轨道。中高级教师职务的比例逐年增多,也为我院的师资队伍建设打下了良好的基础。
学院领导十分重视师资建设。到1982年3月,先后经各种途径调入的教师达91人。这时的教师人数比建院初期增加1.3倍。
在引进补充教师的同时,学院更重视教师的培训提高。在集中举办师资班进行全面业务培训提高的同时,学院从1977年到1982年间,还多次举办英语学习班、日语学习班、俄语学习班、计算机学习班等多种单科学习班。参加学习的有广大教师和教辅人员,也有领导干部和管理人员。通过这些单项培训,对提高我院教师和管理人员的外语和计算机水平起到了积极作用,收到了良好效果,不但对提高我院外语教学水平(特别是专业外语)有推动作用,而且对教师通过职称考试及出国外语考试等都产生了重要影响。
在此期间,学院除了在校举办师资班和培训班外,还注意选拔骨干教师到国内外以访问学者等方式进修提高。据统计,此间共选派9人出国进修,到国内高校进修的有110人,助教进修班学习的12人,委托培养硕士研究生43人。在此期间还有大量应届本科毕业生和硕士研究生补充到师资队伍中来。
为解决学院当时还没有正教授,学术梯队还没有形成,缺少学术带头人和学术骨干的局面,学校从1981年开始,在当时省文教办的支持下,先后从哈尔滨工业大学、东北农学院、北京航空学院、上海交通大学、哈尔滨船舶工程学院等重点院校聘请了14位教授为我院顾问教授。实践证明,对于我院这样一个师资力量薄弱的地方院校,用聘请顾问教授来建设师资队伍,也是一条重要的可取途径。
三、教学研究初见成效,学术交流逐步活跃
1977年初,学院开始恢复和建立基层教学机构——教研室(组),并任命相应的教研室主任(组长)。从此,学院的教研活动和教学改革也逐步展开,经过几年的努力,初步收到了效果,在省内开始获得各种表彰和奖励。
1978年,制图教研组在组长翟光林老师的带领下,认真开展教研活动,创立了坚持集体备课、坚持定期研究教学方法、坚持互相听课制度、坚持定量分析教学质量的“四坚持”教研组活动经验。1978年2月,制图教研组组长翟光林与数学教研组组长江福根被选为出席黑龙江省优秀教师大会代表。
在此期间,学院的教学改革也开始启动。教师包常海经学校批准,在他任课的80级物理课教学中进行改革试点。包常海撰写的《物理改革初探》及《寓德育于物理教学之中》等文章,在出席第三届高等学校教育学术讨论会上引起了与会者的强烈反响。后来,这项改革成果被评为黑龙江省普通高等学校第一届优秀教学成果二等奖。
为推广教师在教学研究和改革中取得的成果和经验,学院于1980年12月3日召开教学经验交流会,会上有20多人交流了教学经验。会议还选出了翟光林、孟庭芳、袁家骏、李法鑫、赵凤桐、姜乃厚等6名教师为出席省优秀教师代表大会代表。1981年3月20日,机械一系机械教研组及基础部画法几何机械制图教研组,被省文教办评为全省高等学校先进集体,受到省人民政府的表彰和奖励。
为加强对教学研究的组织和领导,学院于1982年lO月21日成立了高教学会,起草了《佳木斯农机学院高等教育学会章程(草案)》,选举产生了委员会。由吴颖超任主任,刘哲、张平任副主任,另有委员27人,秘书3人。委员会拟定了研究规划,并引导全校教师围绕课堂教学改革进行“少讲”、“精讲”、“讲活”等研究活动,并提倡运用多种教学方法和教学手段进行教学。
为推广教学经验、介绍教学动态、探讨教育理论、推动教学改革,学院于1983年6月,内部出版《教学研究》,并在全国高校内部交流。这一刊物,后来成为广大教师进行教学研究的一块园地,为提高教师的教学研究学术水平起到了重要作用。
四、加强教学条件建设,开辟多种办学形式
为了适应改办大学的教学需要,学院十分注意实验教学手段等办学条件的改善。从1977年开始,对原中专时期的物理、电工、材力、公差、机床、焊接、热工仪表、热处理、金相等实验室进行恢复和重建工作,使之能基本上满足当时实验教学的需要。同时根据新上专业的需要,又规划和筹建内燃机及汽车拖拉机实验室,筹建液压和铸造实验室。还购置一批电教设备,使电化教育开始起步。1983年开始,又开始建设铸造分析、铸造测试、农机测试、计算机、机械原理与机械零件、机械测试、铸造型砂等实验室。在此期间共投资200多万元用于购置实验教学设备。实验室面积也达到3000多平方米。经过这段建设,基础课实验基本上能满足教学大纲的要求,专业课实验也有很大改善。
根据国家教育事业发展的需要,学校在改办大学初期,除了承担部分中专的过渡性教学任务外,又受中央农林部的委托,承担了西藏牧业机械使用与制造、农业机械使用与制造两个专业共80名学员的培训任务。这是一个特殊的教学形式和任务。学院为此制定了专门的教学计划,使学员通过学习,能基本掌握农、牧机械的使用、维修、管理及制造的基础知识,能胜任地、市、县农业厂(场)、站的技术工作。同时还要学习一定的语言和文化基础知识。学院为此成立了以党委副书记孙连江为首的10人领导小组,配备了相应的教学和管理人员。深入细致地安排了藏族学员的学习和生活。由于学院党政领导的重视和教学、管理人员的努力,学员生活安定,学习进步很快。为总结学院培训工作的经验,学院党委副书记孙连江代表学院出席了中央农林部在长春公主岭召开的东北地区代培西藏学员经验交流会,并在会上交流了题为《代培西藏学员教学中的几点认识和做法》的经验材料。
这批学员于1978年3月毕业。毕业后由带队教师率领赴大庆参观,路经北京时还受到中央农林部朱荣副部长的接见。这些学员于4月初全部安全回到了西藏。
西藏自治区驻京办事处代表西藏为表彰学院代培学员所做出的努力和贡献,向学院赠送了锦旗并表示致谢。
1978年,为贯彻执行全国第三次农业机械化会议中《关于加速实现西藏农业机械化问题座谈纪要》精神,学院又承担了支援西藏自治区农机校和山南地区农机校部分教学任务。学校根据黑龙江省农业机械局[78]龙农机基字212号《关于分配援藏建厂建校人员任务的通知》,在全院动员的基础上,选派了李宗昌、闫兆平、韩兴标、刘海泉等4人的第一批援藏教师,时间为1978年7月至1980年1月。接着又选派了汪腾、陈晋淦、张荣环、赵永春等4人的第二批援藏教师,时间为1979年11月至1981年5月。这两批人员都较好地完成了任务,为西藏的教育事业作出了贡献。
在完成西藏学员特殊教学任务的同时,学院在此期间还创办了其他教学形式。
1981年8月25日,经省政府办公厅黑政办发[81]142号文批复,我院正式成立夜大学,并同意于1982年开始招生100人(机制40人,铸造20人,热处理20人,焊接20人),学制5年。
为加强夜大学及培训工作的组织和领导,学院于1986年6月,将学院的职工教育办公室、夜大学、委托、代培、干修班等教学机构统一合并为培训部(处级单位),进行单独管理和核算,配备了专职干部9人。
通过上述多种办学形式,扩大了学院的影响,提高了学院的知名度,也为国家和社会作出了贡献。

第三节 科 研 工 作

教学、科研是高等学校的两项重要工作。1976年学校改办大学以后,在抓好教学工作的同时,也积极努力抓好科研工作,使学院的科研工作也从起步阶段迈向发展阶段。
为了加强对科研工作的组织和领导,1978年学院组建了科研处,有了专门的科研管理机构和人员。并在学院内先后组建了农机、液压、工艺材料、动力、能源等五个研究室,使从事科研工作的专职队伍不断扩大。
1983年创办了《佳木斯农机学院学报》,及时反映了学校教学、科研新成果和当前学校的学术动态。提供最新科技信息,与兄弟院校进行学术交流。根据学院的特点学报设有设计计算、试验研究、综合评述、译文等栏目,促进了全院科研工作的开展。
学院为了调动广大教职工参加科研工作的积极性和提高他们的科研意识,鼓励和支持他们参加全国、省、地、市各级专业学会、研究会等学术组织及其学术活动,学院也积极承办各类学术会议,如黑龙江省高校《机械原理》教学经验交流会、全国高校金属切削原理与刀具研究会东北分会学术年会、黑龙江省第三届铸造年会、黑龙江省金属学会学术年会等,为提高广大教师的科研意识,加强校际联系、学术交流等都起到了积极的推动作用。
为了提高学院科研水平,学院采用“派出去,请进来”的办法。派出一批骨干教师去哈工大、吉林工大、东北农大等重点大学进修学习,参加科研。同时,聘请蒋亦元、朱培铖、袁哲俊等著名教授担任学院的教学科研顾问,对学院的教师进行传帮带。在这几年中,全院教师共写出近百篇质量较高的学术论文,有的在国际、全国等各级学术会议上宣读,有的在学术刊物上发表。如机械二系焊接教研室讲师常哲敏与哈工大王其隆教授合写的《矩形波交流电源的研制及工艺试验》论文在 1981年全国焊接年会上宣读,被评为A级论文。根据此论文研制的设备,经国家航天部于1982年12月组织的专家鉴定,认为达到国际先进水平。
为了适应教学与科研的需要,学院根据实际情况,有效地利用有限的资金,自力更生,艰苦奋斗,重点加强了液压实验室和熔炼实验室的建设。1982年学院投入五万元由湘潭电机厂购入一台60Kg中频感应电炉,筹建熔炼实验室。铸造教研室为了节约资金和使实验室早日投入使用,委派沈大东、郭继伟、乔树生等青年教师自己动手建设实验室,安装调试设备。他们经过近两个月的昼夜奋战,圆满地建成了熔炼实验室,成为机械二系重要的教学科研基地。并首先在这里开展了高铬铸铁的科研工作。机械一系液压实验室牛政科、肖彦等青年教师在老教师的帮助、指导下自行设计制造了多功能液压实验台,保证了液压课实验和科研的需要,也为附属工厂开发研制新型液压元件发挥了重要的作用。并在1982年通过了由学院组织的,由哈工大等著名专家参加的技术鉴定。焊接教研室讲师李国瑞研制的“电冰箱冷凝器紫铜管钎焊以Cu-p钎焊代替Ag基钎料新工艺”在1982年12月合江地区科委主持召开的技术鉴定会通过鉴定,在佳木斯低温设备厂生产的冰柜中应用,取得了良好的效果,每年可节省资金万余元。铸造教研室讲师宋强通过参加学术会议,了解到在冲天炉中辅加煤粉可以提高冲天炉的熔化率和焦铁比,也可以提高铸件质量、降低生产成本,是一项很有应用价值的新技术。先后在桦南农机厂、佳木斯铁路水泥厂等厂推广,都取得了很好的效果。1978年12月黑龙江省农机局在桦南农机厂召开现场会,在全省推广应用,取得了很好的效果。1981年铸造教研室青年教师郭继伟、沈大东、乔树生与佳铁水泥厂合作,利用厂里提供的试验费、设备、场地,共同开发、研究低合金白口铁磨球衬板,并在该厂应用。经一年多的应用实践,该厂的磨球、衬板等配件的消耗由每年150吨、减少到100吨,产生的直接经济效益每年可达10多万元,得到了佳铁水泥厂和佳铁分局的好评。他们并由此撰写出《低合金白口铁磨球的研究与应用》论文在学术刊物中公开发表。通过这一系列切合实际的科研工作,既取得了一些科研成果,为地方经济建设做出了贡献,也使学院的科研工作开创了一个良好的局面。

第四节 思想政治工作

在学校由中专改办大学后不久,即1976年10月,“四人帮”垮台,使我国进入新的历史时期。思想政治工作也和其他工作一样,经过拨乱反正,恢复了党的思想政治工作优良传统,并在新的历史时期不断出现新的情况下,探索思想工作新的途径、方式、方法。在揭批“四人帮”之后,学院党委遵照上级党委指示精神,在师生员工中,抓紧落实政策工作。
首先是,平反冤假错案。学院党委在1978年8月15日和1979年1月5日,先后召开二次落实政策、平反冤假错案大会,对“文革”期间,以“走资派”、“现行反革命”、“历史反革命”、“反动学术权威”、“土匪”、“日特”以及一些“历史问题”等罪名,被批斗、受审查、遭迫害的教职工和学生共58,当众烧毁了有关污蔑不实的材料,公开平反昭雪和恢复名誉,落实了政策。
其次是,认真贯彻落实知识分子政策。这体现在,在政治上信任他们:学院党委在1978年和1980年先后将一批中年教师选拔到系部领导岗位。十一届三中全会以后,党委特别重视在知识分子中,尤其是在教师中发展党员,使全院党员总数中知识分子党员的人数有所增多。学院党委还使一批因故长期脱离教学,学有专长的知识分子“归队”任教。在生活上关心他们:长期以来,学院教职工住房困难,1980年,学院自筹资金15万元建成1000平方米职工住宅,为一批中年教师解决住房困难。1982年,学院又建成了3100平方米的住宅楼,进一步缓解了教师的住房困难。学院党委还为部分两地分居的教师,解决了调转工作的困难,为部分生活有困难的教师家属安排了工作,使他们解除了后顾之忧。
在揭批“四人帮”斗争和落实政策的同时,学院党委确定了政治工作的基本指导思想是:认真贯彻党的十一届三中全会以来的路线、方针,继续巩固和发展安定团结的局面,调动一切积极因素,进一步落实党的各项政策,紧紧围绕教学、科研两个中心,开展深入细致的思想政治工作,使全院师生团结起来向前看,努力提高教学质量,把学院办成黑龙江省培养人才的重要基地。
党的十一届三中全会以来,学院党委在全院开展了社会主义精神文明建设活动。在开展社会主义精神文明建设中,首先抓了开展文明礼貌活动。根据1981年2月中共中央宣传部、教育部等单位发出的《关于开展文明礼貌活动的通知》精神和省、地委的部署,学院党委于1981年4月10日召开全院大树“五讲四美”之风,建设社会主义精神文明动员大会。会议由关荣珍副院长主持,院党委书记李史钊在会上作了动员报告。会后,全院师生员工积极行动起来。
1981年2月28日,学院团委召开工作会议,决定在全院青年中开展“学雷锋、树新风、创三好”活动,并且将“学雷锋、建设社会主义精神文明活动”作为学院共青团工作的重点。
通过开展文明礼貌活动,开展“学雷锋、树新风、创三好”,学习张华、张海迪等活动,使全院社会主义精神文明的良好风气初步形成,并涌现出一批社会主义精神文明的先进集体和先进个人,受到各级组织的表扬和奖励。
1981年3月5日,共青团黑龙江省委、省文教办授予学院机械一系学生郑芳、机械二系学生李农“三好学生”称号,授予学院农机系学生贾理悦“优秀学生干部”称号,授予学院7731班“学雷锋、创三好先进集体”的称号。
1982年初,农机系学生、优秀学生干部白利群,去北京参加全国三好学生、优秀学生干部和先进集体代表大会,受到了党和国家领导人习仲勋、胡乔木、薄一波等同志的接见。
1982年3月5日,在“黑龙江省三好学生、优秀学生干部和先进集体表彰大会”上,学院学生魏旭强、李农,潘海被授予“三好学生”称号,学院学生干部白利群被授予“优秀学生干部”称号,学院机械一系7811班被授予“先进集体”称号。
1983年3月16日,学院学生会副主席、机械二系8141班学生孙广和荣获黑龙江省青年学习雷锋积极分子光荣称号。

第五节 后勤工作

后勤工作对发展高等教育意义重大。它是学院各项工作得到正常开展的基础,是扩大教学规模,稳定教学秩序,提高教学质量,解决师生员工后顾之忧的根本保证。尤其是在工学院建院初期,办学条件远不适应办学要求的情况下,首先抓好基本建设更为重要。学院后勤部门在1977年至1983年阶段,紧紧围绕基础建设、物资供应、财务管理、食堂改革、医疗服务、校园建设等方面做了大量工作。
一、扩充校园面积
1976年上级批准我校由中专改办大学,这意味着办学规模将要扩大。但当时校舍严重不足,已成为加速学院发展的障碍。
为扩大校园面积,满足扩建校舍的需要,学院与邻近的郊区松江公社和平大队达成下列协议:
l、经佳木斯市土地管理站,根据有关政策同意拨用12垧可耕土地。学院(甲方)付给和平大队(乙方)每垧补助费2850元,总计34200元。
2、乙方拨给甲方使用土地界线:东至榆树林带以西2米处;西至树林带以东2米处;南到榆树林带;北至红霞路。
3、本协定自签定之日起,甲方开始使用和管理拨用的12垧国有土地,乙方不得再继续耕种。同年冬,学院在生活区的全部属地修建了围墙,对维护正常秩序和保证安全方面起到了很大作用。
二、基础建设
学院从1976年改建到1983年,八年间国家对基建共投资2993000元,共完成建筑面积10730㎡,其中新建学生宿舍楼1栋2600㎡,新建1680㎡食堂一栋,新建3100㎡的职工宿舍楼,至此住房难和学生吃饭难的问题得到缓解。
后勤部门克服重重困难,对全院近四万平方米的全套采暖设备进行维修,保证了正常取暖所需要的热量。此外,还担负并完成了家属区及教学楼和办公楼上下水主干道的安装和维修,改造输电线,修建了两处自行车棚和两处学生晒衣场等项任务。
三、财务工作
高等学校的预算经费,原定实行由国家核定预算,年终结余收回财政的办法。1979年改为预算包干,结余留用的办法。这是国家财政管理制度上的一项重要改革。学院根据党的十一届三中全会和五届人大二次会议关于改革经费管理办法和制度的精神,为执行财政部[79]财高字第369号文件《关于文教科学卫生事业单位、行政机关预算包干试行办法》,结合学院具体情况,1980年制定了《关于建设学院基金和试行奖励制度和暂行办法(讨论稿)》,规定学院基金来源从预算包干的“四项节约费(行政、实习、取暖、零星维修)”中合理提取,从校办工厂的利润中实行“五五”分成中筹集,从印刷厂利润中筹集,从一切预算外资金收入中“四六”分成筹集。这项措施的制定实施,调动了各部门精打细算、紧缩开支的积极性,防止经费出现赤字。
1976年到1983年间,学院自筹资金3377000元,主要用在教学、科研、生产、奖金、集体福利、培训业务、委托代培研究生、修路、维修房屋及其它补贴上。在年终财务决算工作中,自1983年黑龙江省高教局、财政厅开展高质量决算竞赛以来,学院连续3年被评为黑龙江省高等学校中优秀单位,并获得了荣誉奖和物质奖。
四、伙食改革
1976年建院初期,由于食堂设备简陋,管理不善,就餐师生意见很大,这种情况引起了院领导的高度重视,学院加强了对食堂管理工作人员的思想教育,从改进服务态度,提高服务质量入手,进行了一系列的探索和尝试。更新炊事设备,使其基本达到机械化,减轻了工作人员的劳动负担。食堂自己喂猪种菜,降低伙食成本,粗粮细作。增加花色品种,注意食品卫生,加强经济核算,后来还进一步加强了经济承包责任制,致使伙食标准服务水平大大提高,师生比较满意。
五、医疗服务
学院卫生所发展到1983年,已有医护人员14人,其中主治医师1名,医士2名,护士师1名。担负着学院教职工、学生及职工家属约4000人的医疗防治工作,还担负着附近单位如教育学院等职工的医疗任务。设有内科、妇科、x光化验、理疗、处置注射室、挂号室等。医务人员经过医学院校或正规医院的培训学习,了解和掌握了一般常见病和多发病的起因,预防和治疗规程。其工作范围包括体检、预防、接种、门诊、上门送药、打针、点滴、送重患者上佳市医院确认或护送到外地治疗等等。从1977年起卫生所还实行了夜间轮流值班制度,极大地方便了广大患者。据初步统计,其年平均就诊人数在8000人以上。在所内点滴有300人次。此外,还定期不定期地为大学生体检,给育龄妇女透视,对地方性甲状腺病、妇女病、小儿麻痹都进行了普遍检察。

第五章 佳木斯工学院时期1983.6~1996.11)

第一节 学院更名与机构调整


1983年6月8日。黑龙江省人民政府办公厅以黑政办函[1983]79号文件通知:“经有关部门研究,省人民政府批准,同意佳木斯农业机械学院改名为佳木斯工学院,隶属关系不变。”同时报中央教育部备案。
1983年6月11日下午,为庆祝学院改名,召开了全院师生员工大会。大会由刘哲副院长主持,党委书记李史钊作了重要讲话。他强调改名是学院历史上的一件大事,是形势发展的需要,认为佳木斯工学院这一校名真正体现了学校的性质和内容,并且有利于增设新的专业和进一步发展。黑龙江省省长陈雷为佳木斯工学院挥毫写了校名。
1984年2月22日,黑龙江省副省长安振东主持召开了有省经委,省机械厅领导参加的会议。学院党委副书记、副院长吴颖超,副院长吴英哲出席了会议。这次会议的《纪要》指出“佳木斯工学院隶属于省经济委员会领导,由省机械厅、高教局及有关厅局联合办学”。
1986年2月22日,佳木斯工学院正式划归黑龙江省教育委员会领导。
1983年9月9日,学院领导班子再一次调整。中共黑龙江省委常委会议决定:吴颖超任学院党委委员、党委副书记、副院长,崔华东任学院党委委员、副书记,关荣珍任学院党委委员、副院长,吴英哲任学院党委委员、副院长(任期制)。原学院副院长刘哲、朱久盛改任顾问;原学院顾问杜振坤离职休养;原党委书记李史钊另行安排工作。学院由党委副书记、副院长吴颖超主持工作。
1985年5月,中共黑龙江省委决定,将学院副院长关荣珍调离学院任黑龙江省三江平原经济区规划协作办公室副主任。同年10月16日,中共黑龙江省委常委会决定:李清智同志任佳木斯工学院党委书记;尤玉锴任佳木斯工学院副院长;原学院党委副书记、副院长吴颖超,原学院顾问刘哲离职休养。
1986年10月,经佳木斯市委批准,增补李吾振、朱铁强同志为党委委员。1986年12月29日,中共黑龙江省委常委会议决定任命翟光林为佳木斯工学院第一副院长,张海臣为佳木斯工学院副院长。
1987年9月5日,中共黑龙江省委组织部任命逯凤才为工会主席,副院级。1988年4月黑组干字[1988]46号文件任命胡学圣为纪委书记。1988年5月,经省委组织部同意,学院副长吴英哲调离工学院。同年8月,中共黑龙江省委组织部任命尤玉锴同志为佳木斯工学院院长,牛铁成同志为副院长,翟光林同志改任巡视员。
1989年8月,黑龙江省人民政府任命张海臣同志为佳木斯市政府巡视员,免去其佳木斯工学院副院长职务。同年10月,中共黑龙江省委,省人民政府以黑组干字[1989]550号和黑人任字[1989]70号文件任命胡学圣、王金栋同志为佳木斯工学院副院长。同时,中共黑龙江省委任命尤玉锴同志为中共佳木斯工学院党委副书记(列崔华东同志之前)。
1991年7月1日,中共黑龙江省委组织部黑组干字[1991]377号文件任命李吾振为中共佳木斯工学院纪律检查委员会书记、副院级。
1993年4月,学院党委副书记崔华东同志调任黑龙江省农村经济发展研究中心副主任。1995年5月,学院副院长王金栋调任黑龙江省广播电视大学副校长。同年7月,中共黑龙江省委组织部任命孟祥才同志为佳木斯工学院院长助理(正处级)。
1983年11月16日,黑龙江省高教局以黑高教字[83]80号文件对省内几所院校内部机构设置进行了调整。确定佳木斯工学院的党委机构为:纪律检查委员会、党委办公室、组织部、宣传部、人民武装部、团委、工会;行政机构为:院长办公室、人事处、教务处、科研处、保卫处、总务处;教学机构为:机械一系、机械二系、农机系、拖拉机系、基础部、马列主义教研室、图书馆、生产实习实验工厂。1984年,为更好地、更准确地体现专业特点。经学院报请省高教局批准,将原拖拉机系更名为动力机械系。这一年,根据实际工作需要,经批准党委机构中增设了统战部。1985年9月省高教局同意学院设立学生工作部以加强学生的思想政治工作,负责对学生的管理、德育教学、思想政治教育工作。1986年7月,依据省教委劳字314号文件通知:省属高等学校劳动服务公司定为处级单位;9月省教委将学院的财务科升格为处级单位。1987年10月,黑龙江省教育委员会以黑教委办字[87]53号文件下发内部审计工作暂行规定,学院将1985年11月成立的审计室升格为审计处。同月,黑教委劳字[87]304号文件批复工学院成立业余教育处,负责成人教育工作。1989年1月,经省公安厅、省编委、省教委批准,学院设立公安派出所。
1992年,黑龙江省教育委员会重新调整了高校内部机构设置。并于1992年7月以黑教委发[92]312号文件批复佳木斯工学院内部机构设置。党委机构:纪律检查委员会,党委办公室、组织部、宣传部、统战部、武装部、工会、团委、学生工作部。行政机构为:院长办公室、教务处、人事处、科研处、总务处、财务处、保卫处、监察处、审计处。教学机构为:机械制造工程系、机械设计系、动力工程系、电气工程系、热加工工程系、社会科学部、基础部、培训部、图书馆。直属单位为:附属工厂、劳动服务公司。其中武装部与军体部合署办公;监察处与审计处合署办公;教学组织(系、部、馆)机构除办公室按科级管理外,其它机构不套定行政级别。
1993年7月,为学院事业发展和深化教育改革的需要,学院党委本着“精干、统一、高效”的原则,对学院内部机构进行了调整。调整后的学院党政机构设置为:纪律检查委员会、组织部、宣传部、统战部、武装部、学工部(处)、团委、工会、学院办公室、教务处、人事处、科研处、总务处、财务处、保卫处、监察处与审计处、校办产业办公室。其中,纪律检查委员会和监察处、审计处合署办公;宣传部和统战部、武装部和军体部、学工部(处)和团委合署办公。党委办公室和院长办公室合并成立学院办公室(原党委办、院长办公章保留)。教学机构设置为:机械制造工程系、热加工工程系、机械设计系、动力工程系、电气工程系、管理工程系、基础部、社会科学部、外语部、军体部、图书馆。直属机构设置为:附属工厂(液压件厂)、劳动服务公司、成人教育部。这次学院内部机构的调整,压缩了党政群机构,部分机构实行合署办公,个别机构实行了合并,为下一步核定编制奠定了基础。同时,根据学院教学事业的发展,社会对人才专业领域拓宽的需要等情况,成立了管理工程系。将原培训部更名为成人教育部,列为直属单位,使其有更为充分的教学、管理、用人的自主权。
1988年7月,黑龙江省教育委员会劳资处根据国家教委(85)教字090号文件精神,下达佳木斯工学院1988年编制数527人,其中校本部教师204人,整体编制中不含自收自支编制。并按招生规模,计划1990年编制达到644人,其中校本部教师240人。1991年6月,黑龙江省编制委员会以黑编[1991]136号文件核定省属部分普通高等学校编制,核定佳木斯工学院校本部事业编制671人。其中教师322人,实验图书资料人员96人,政工43人,行政101人,工勤109人。自收自支事业编制268人。总计939人。1991年后,学院规模迅速扩大,在校生由1989年的1793名增长到1991年的2134名。1994年达2867名。为此,学院党委于1994年3月重新核定了各部门人员编制。核定后学院编制为,校本部622人,其中教师284人,实图资人员107人,政工人员53人,行政人员100人,工勤128人。校属事业单位人员60人,自收自支事业单位人员261人,另外有15人列为单列人员。
1986年3月20日,经黑龙江省教委批准,增设包装工程、工业企业管理二个专业,学制三年,专科,招生规模暂定120人。7月15日,省教委又批准学院设立工业电气自动化专业,学制三年,专科,招生规模暂定120人。1989年,又增设电气技术、会计学二个专业,学制三年,专科。1990年增设技术经济,专科专业。1992年电气技术专业调为本科。1993年增设计算机、外贸英语、外贸俄语专业,1994年增设应用电子技术专科专业,工业电气自动化专业调为本科。同时根据省教委关于成立佳木斯工学院神内外国语分院的精神,增设了应用英语、应用俄语、应用日语三个专业,学制三年,专科,招生规模暂定120人。增设机电工程专业,学制四年,本科。1995年增设投资经济、国际贸易二个专科专业,工业企业管理专业调为本科。1997年会计学、计算机专业调为本科。

第二节 教学工作

一、日臻完善的教学管理
学院在发展建设过程中,逐步确立了教学工作的中心地位。教学工作也逐步实现了科学化和规范化管理,使学院的整体教学管理水平走在全省高校的前列。1996年被评为全省普通高校优秀教务处。学院的教学管理工作主要体现在以下几方面:
1、教学计划管理
教学计划是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教师编制的基本依据。学院十分注意教学计划的制定和修订工作。其中最重要的是1995年教学计划的修订工作。这次修订的教学计划主要有以下几个特点:
1)体现了按专业群或专业大类组织教学的思想,从而拓宽了专业口径,增强了学生的适应能力。
2)体现了培养“复合型”人才的培养模式,开设了较多的专业方向的选修课。
3)体现了素质教育和培养能力的思想,适当增加了文化课的比重,特别是对外语和计算机教育得到了加强。
4)理论课总学时和各类课程的学时比例都得到了有效控制。本科专业总学时为2500至2600学时,专科专业总学时为2000至2100学时。
5)体现了全院按模块组织教学的思想。全院公共课分为本、专科两个模块;全院本科专业组成5个模块,专科专业组成4个模块。
根据上述原则和思路,于1995年12月完成了学院现有29个专业教学计划的修订工作。并编辑出版(内部发行)了建院以来第一部《佳木斯工学院教学计划汇编》,使我院的教学计划管理登上了新台阶。
2、教学运行管理
教学运行管理是按教学计划实施对教学活动的最核心、最重要的管理。教学运行管理是学院日常教学活动的常规管理。它是保障学院教学工作得以正常运行的重要工作,这项管理的内容很多,主要包括:
1)制定课程教学大纲。为了更好地贯彻培养目标,落实新修订的教学计划,学院又于1995年对全院所有课程的教学大纲进行制定和修订工作。首先印发了《佳木斯工学院教务处关于全面修订和完善本专科各专业各门课程教学基本要求的通知》。按此通知的要求,修订和完善了全校近600门课程的教学大纲或基本要求,并在此基础上编辑出版了(内部发行)全院公共课和基础课、技术基础课的《佳木斯工学院教学大纲汇编》。这部大纲的出版,使我院的课程教学工作变成“有纲可抓”、“有法可依”了。
2)日常教学管理。教务处经过多年的实践形成了一整套行之有效的教学管理制度和检查办法。1994年出版的《佳木斯工学院教学一览》是包常海、宋远航等人多年从事教学管理工作的总结。《一览》中收录了教务管理文件29个,师资管理文件12个,实验室管理文件12个,以及教材、高教、电化教学、学生管理等文件30多个。可谓学院教学管理文件大全。《一览》对稳定教学秩序、加强教学管理发挥了良好的作用,受到省内同行们的好评。
教务处在实行完善的制度管理的同时,还注意手段的现代化和管理人员素质的提高。在实行计算机管理的同时,自行开发研制了考务管理系统、学籍管理系统,试题库系统、师资管理系统等多种计算机管理软件,从而大大提高了工作效率和管理水平。
二、开拓进取的教学建设
教学基本建设包括学科建设、专业建设、课程建设、教材建设、实践教学基地建设、师资队伍建设、管理制度建设等。它们是保证教学质量的基础性建设。自1983年以来,学院的各项基本教学建设,也都有了长足的进步,取得了可喜的成果。其中几项主要建设:
l、学科和专业建设
为适应我省经济建设和社会发展的需要,学院自1983年以来,在专业设置上有很大发展。并不断作出调整。专业总数由1983年 的7个专业发展到31个。其中本科专业16个,专科专业15个。学院还注意重点专业的建设。在投资力度上一度曾向电专业作了一定的倾斜,使学院“短腿”的专业有了较快的发展。学院又先后把铸造专业、焊接专业、机械工程专业(机械制造工艺与设备、机械电子工程、机械设计与制造三个专业)推荐为省级重点建设专业。通过省、院共建,使其尽快成为省级重点专业。
2、课程建设
课程是实施教学过程的基本单元,课程建设是学校教学基本建设之一,每门课程的教学质量都关系到人才的培养目标和质量,建设一批优秀课程是学校办学水平和专业建设的重要支撑点。
我院的课程建设起步较早,八十年代就在学习外校经验的基础上制定了课程建设规划,但因受资金等条件的限制,建设效果不够理想。进入九十年代,特别是开展数学工作评价以来,课程建设有了较大进展。1995年,学院在教学工作评价的推动下,落实了课程建设资金,评出了院内一类课6门(电工基础、大学物理、机械基础、高等数学、机械制图、公共外语)。确定了院内重点建设的ll门课程。1996年,学院又投入课程建设资金40万元,除继续建设院级11门课程外,又再启动院级建设课程20门,从而使院级建设课程达到3l门。在此基础上又重新推荐省级重点建设课程5门(高等数学、大学物理、电子学、铸造工艺、机械原理)。
3、教材建设
教材建设主要包括学生授课用教材的选购与供应,学校自编教材的管理与评选,教材管理规章制度的建立等方面。
学生用授课教材,始终本着选用国家统编教材或课委会推荐的优秀教材或获奖教材。在采购供应方面历年来都能较好的满足教学需要,教材的课前到书率和适用率都在95%以上,本科12门主要基础课和技术基础课选用省部级获奖的优秀教材在50%以上。国家教学工作评价专家组于1994年来院评价时,对教材的选用和供应情况评为良好等级。由于对主要基础课和主干课教材选用较高水平的教材,从一个侧面也保证了教学的质量。
学院自编教材逐年增加,质量和水平也不断提高。1991年,举行了学院第一届自编教材展览,参加展出的有自编教材、讲义、习题集、指导书等共114种。在展览的基础上评出了院内自编优秀教材。陈墨耕的《耐磨铸铁》、姜乃厚的《互换性与测量》、高德等人的《包装机械学》、翟光林的《设计美学》、褚福礼的《思想品德修养教程》等评为优秀教材。以后,这种展览和评奖活动还相继进行了多次。如在1994年的展评中有边文莉的《高等数学习题课讲义》、李伟的《财政与金融》、李博的《中国革命史》、康仲魁的《机床设计指导》等评为优秀教材。
教材管理也逐渐规范化,制定了《教材建设工作条例》、《优秀教材评审及奖励办法》、《教材的订购及发行管理办法》等管理文件,同时还制定了《佳木斯工学院教材建设评价方案》。上述规章制度和评价方案使得学院的教材建设工作能够做到有章可循。
三 不断深化的教学改革
学院的教学改革首先从教学管理改革入手,在教学管理中进行了多项改革,对培养学生能力,提高学生素质,稳定教学秩序等都起到了良好的作用。
在培养目标和人才规格上,根据学院担负的任务和层次恰当定位,提出了培养复合型人才的培养目标,在教学计划中加强实践教学环节和动手能力的培养,增强了学生毕业后的适应能力。
学院在教学改革中,经过广大教师和管理人员的努力,取得了多项省级优秀教学成果。1991年获得省级优秀教学成果二等奖3项:吕文昌的《数学教学软件在教学中的应用》、纪超的《应用系统工程的观点提高专业课的教学质量》、宋远航、张炳前、赵永春等的《试题库基础建设与应用》。1993年获得省级优秀教学成果二等奖3项:包常海、康仲魁、宋远航等的《量化评价教学质量的研究与实践》,刘文选、刘学斌、王树林等的《实验室建设之探索》,张更林、张廷华、荣守范、吴雅杰等的《自制DM-1型磨损机在教学与科研中的应用》。1995年获省级优秀成果一等奖一项:包常海、陈强、叶衷人等的《师资队伍建设的实践与发展战略研究》。获省级优秀教学成果二等奖2项:李慕勤、尹柯、刘贵琨、付振环等的《教学、科研、生产三位一体进行专业课实验教学的改革》,张炳发、韩波、任福君、杨巨广等的《财会专业实践教学环节的改革与实践》。1997年获省级优秀教学成果一等奖1项:包常海、宋远航、姚伟、陈强、叶衷人等的《教学工作评价的实践与研究》。获省级优秀教学成果二等奖3项:张凤杰、张守祥、曹美兰、张晓玲等的《三年制应用日语专业教学模式的研究与实践》,焦景林、刘彩玉、陈尧、史勇等的《教学民用综合型CATV系统规划设计的研究与实践》,刘孝民、韩继光、周晓艳、尤玉锴等的《典型机构CAI的研究与实践》。
广大教师和管理人员在开展高等教育科学的研究中也取得了丰硕的成果,在我省开展的教育科学优秀成果奖的三次评奖中,我院都有成果获奖。1995年获得一等奖的有顾立志的《专业英语全方位教学的理论与实践》,获得二等奖的有包常海等的《高等学校计算机教育中若干问题的思考》,宋远航等的《正确处理教学管理中几个关系,努力做好教书育人》,邓江玉等的《制约我国高校招生数量扩大的原因及对策》。1996年,我院有ll项教育科研成果获奖,其中包常海等人获一等奖,邓江玉、宋远航、石桂琴等获二等奖,叶衷人、包玉红、焦景林、丁世海、闫荣花、姚伟、陈壮等人获三等奖。1997年,我院共有17项教育科研项目获奖,其中宋远航、郑殿旺,张风杰等3项获一等奖,姚伟、潘崎峰,丁世海、刘庆生等4项获二等奖,宋远航,韩印,闫荣花、张义军、李晓峰、刘秀珍、刘士林等7项获三等奖,徐玉梅、丁世海、申桂英等3项获优秀奖。获奖项目之多在全省高校中居前列。
在此期间,我院广大教职工撰写的教研论文发表在国家级刊物上或在学术会议上宣读交流。宋远航等撰写的《面向2l世纪高等工程教育的趋向与对策》在国际会议上发表。不少论文发表在《中国高教研究》、《中国高等工程教育研究》等杂志上。《黑龙江高教研究》作为全国中文核心期刊,经常刊载我院的文章,该刊认为我院历年发表文章的数量和质量在全省高校都居前列。我院发表的文章受到社会的关注,不少文章被收录到《中国经济文库》、《中国教育管理精选》等文集中。
四、发展壮大的师资队伍
l、师资队伍结构发生重大变化
现在,全院共有教师329人,由1983年的210人增加到329人。增长了1.5倍。现有教授18人,副教授105人,讲师175人,教师中的职称结构也趋合理,正副高级职称的比例已达到33.8%。教师队伍的学历结构更有突破性的变化。1983年的教师中“工农兵”大学生和经过两期师资班培养的中专毕业的教师占有很大比例,那时尚没有研究生学历的教师。现在已有硕士研究生毕业教师46人,占教师总数的14.0%;本科学历283人,占教师总数的86.1%。教师队伍的年龄结构也更趋于年轻化,年龄“断层”问题得到明显改善。现在,50岁以下的中青年教师已占教师总数的82.7%。
2、师资培训取得显著效果
学院十分重视师资培训工作,在经费十分紧张的情况下,学院仍投入资金进行师资培训。仅“八五”期间以来,学院先后培养定向博士6人,博士后1人,在职论文博士6人,定向培养硕士86人,双学位及助教进修班16人,国内访问学者15人,出国访问学者及进修12人,急需专业教师进修48人,委托培养本科生(任教师)23人。现在仍有在读研究生7人。1997年又与哈尔滨工程大学联合举办了研究生课程进修班,有29名教师和管理人员参加学习。
学院还十分注意教师业务素质的提高。近年来先后有400多人次参加外语培训,特别是有92人次参加了由外籍教授授课的外语提高班培训。有240多人次参加了计算机培训,还举办了两期管理人员计算机培训班。作为一种特殊的培训形式,还有5名研究生回访导师。对于青年教师,还专门举办了两期教育理论培训班。
3、师资管理上新台阶
学院在进行师资队伍建设的同时,更注意师资队伍管理科学化、规范化、现代化,并开展师资管理的理论研究和实践探索。学院早在1983年开始就实行教师工作量制度,并制定了相应的量化办法和教学质量考核办法。制定了12个师资管理规章制度,建立了完善的教师业务档案。开发和研制了师资管理软件,配备了专用微机。
有关人员先后撰写和发表了师资管理的论文10多篇;开发研制的“高校师资管理信息系统软件”获1997年东北三省CAI课件优秀奖;《师资队伍建设的实践与发展战略研究》获黑龙江省优秀教学成果一等奖,这是我院教学管理方面获得的最高奖项。
五、教学评价的圆满结束
在我院的发展史上,自1994年8月11日国家教委确定我院为全国普通高等学校教学工作合格评价的9所试点院校之一开始,至1996年8月16日国家教委宣布我院为教学工作评价合格院校为止,历时近二年的教学工作评价,是决定学院前途和命运的关键时期。
1、百天会战的初评阶段
1994年8月11日,国家教委高教司下发教高司[1994]168号《关于在部分高等工业学校开展教学工作合格评价试点工作的通知》,将我院正式确定为参加合格评价试点工作的9所院校之一。
从1994年9月14日开始,到1994年12月17日国家教委专家组首次进校为止,是学院百天会战的自评阶段。
1994年9月14日下午,学院召开党政联席会议,会上由包常海正式汇报了承德会议精神,并提出了我院开展评价工作的安排意见。会议还决定成立《教学工作评价领导小组》、《教学工作评价专家组》及《教学工作评价办公室》。
省教委领导和有关部门也都非常关心和重视学院的评价工作,多次听取评价工作汇报。并于1994年11月7日,由主管高校工作的省教委副主任董浩带领王明志、吴晓滨、王明彦、王广勋等组成的省专家组来校检查指导评价工作,提出了《对佳木斯工学院教学工作评价的意见》。
在全院教职工的共同努力下,《佳木斯工学院教学工作评价材料汇编(上)(下)》印出来了,比规定的时间提前送到了国家教委。就这样,经过100天的会战自评工作终于完成了。
2、一年的整改建设过程
1994年12月17日早6时,冒着零下30多度的严寒,国家教委专家组一行7人乘火车抵达佳木斯。专家组组长马德青,副组长李金文,成员有李纪安(女)、潘帮金、黄瀛华(女)、王世杰、吴大维。
1994年12月21日下午,专家组与学院领导就学院教学情况交换了意见,留下了真诚而宝贵的意见和建议。当晚,由包常海陪同专家组去省城哈尔滨。次日下午,专家组还与省政府及省教委领导交换了意见。
1995年7月9日,国家教委下发了《关于转发高等工业学校本科教学工作评价专家组对天津城建学院等九所学校教学工作评价意见的通知》(教高司[1995]110号),同时附上了专家组《对佳木斯工学院教学工作评价意见》。
学院根据专家组离校时交换的意见和建议及国家教委“通知”中转发的“评价意见”,开始了我院为期一年的整改与建设。
学院根据专家的“评价意见”中对我院存在的重要问题(三个方面共10个问题)及对今后工作的建议(共6项建议),结合我院开展自评中发现的问题,开始进行认真的整改和建设。
1995年8月,国家教委高等教育司工科处长刘志鹏曾到学院指导工作。1995年11月8日《中国高等教育》记者陈浩、徐越也曾来校采访,并在《教学质量百校行》专栏内发表了《念好质量经,争过合格关~佳木斯工学院教学工作评说》,该文在校内外引起强烈反响。
3、合校前迎来合格证书
1996年6月24日,学院又向国家教委高教司呈送了《关于1996年教学经费投入及使用情况的报告》(1996年6月24日,佳工院字[1996]49号)。再次说明我院教学工作所取得的进展,特别是经费投入及使用情况。
1996年8月16日,国家教委正式印发了《关于公布佳木斯工学院等三所高等院校本科教学工作评价结论的通知》(1996年8月16日,教高[1996]18号)。“通知”中说:“根据我委高等工业学校教学工作评价专家组的评价和复查意见,我委经过认真研究,确定佳木斯工学院、淮海工学院、新疆石油学院本科教学工作的评价结论为合格(合格证书另行颁发),特此通知”。
1996年12月26日,国家教委副主任周远清给我院发来亲笔签名的新年贺卡及贺信。贺信全文如下:
祝贺与期望——新年寄语本科教学工作合格学校佳木斯工学院


在过去的一年里,贵校通过了国家教委本科教学工作合格评价,广大师生员工为此付出了辛勤的劳动,谨向你们表示热烈的祝贺和亲切的慰问,并祝你们新年愉快!
希望你们在新的一年中,继续重视和抓好教学工作,巩固和发展教学评价取得的成果,不断深化教育改革,努力提高教育质量,为我国社会主义现代化建设事业作出更大的贡献!

国家教育委员会副主任周远清
一九九六年十二月


这封信,既是对我院教学评价工作的总结,也是对全院师生员工的鞭策和鼓舞。这封信与合格证书,都将随着走向合并的佳木斯工学院载入史册。

第三节 科研工作


学校改办大学以后,科研工作经历了起步、发展、提高三个阶段。这几个阶段的特征是:起步阶段,参加科研工作的人员及独立发表论文数量在逐渐增多,取得了一些科研成果并得到推广应用。发展阶段,1986年学院第一次科技工作会议的召开,是学院科研工作发展的开始,科研工作在人员、经费等方面的投入明显增加,承担及完成的课题大幅度增多,国际、国内的学术交流活动比较活跃,技术咨询服务活动广泛的开展。提高阶段,1995年第二次科技工作会议的召开,拉开了学院科研工作水平提高的序幕。开始承担国家重点攻关项目、自然科学基金项目,科研成果获奖、发表高水平论文的数量都在增加。
1986年4月29日学院召开了第一次科技工作会议。会议回顾了建院以来的科研工作,提出了对今后科研工作的意见。会上,机械二系陈墨耕、孟祥才,农机系申明模分别就开发课题、基础理论、应用课题三方面的研究介绍了经验和体会,还对科研工作先进集体与个人进行了表彰。这次会议,振奋了全院教师的精神,进一步推动了学院科研工作的发展。
1995年12月2日学院召开了第二次科技工作会议。这次会议是在学院科研工作得到很大发展、取得很大成绩的形势下召开的。会议对以往的科研工作进行了认真的总结,明确了学院科研工作的指导思想,制定了针对学院实际情况的切实可行的、振兴学院科研工作的对策与措施。这次会议是学院科研工作的一个新的里程碑,为学院科研工作的发展和提高奠定了思想基础。 学院也重视加强科研管理队伍的建设。先后委派学术水平高、经验丰富的专家翟光林、李守正、孟祥才担任科研处长,也选派一些专业能力强、热情高的教师组成了素质较高的科研管理队伍。1983年6月至1998年10月间,会院共发表学术论文1200多篇,其中国际刊物(含国际会议论文)30余篇,一级刊物50余篇,出版科技专著及高等学校教材20余部。其中被世界著名检索系统收录的论文以及被转引的论文逐年增多。
1990年以前,全院每年平均发表论文50篇,其中有一些学术较高的论文在国际或全国学术会议上宣读或发表。张裕民撰写的《热变形奥氏体状态对珠光体转变动力学的影响》、孟祥才撰写的《形变氮化复合处理对08钢力学性能的影响》等两篇论文均在1985年6月西柏林召开的第四届国际热处理年会上发表。孟祥才的另一篇论文《形变氮化复合处理对冷挤压件的应用与研究》1984年9月在英国出版的《表面热处理新进展》中发表;牛铁成的论文《820割台液压伺服控制系统动态特性分析》在1986年中国力学会液压元件学术会上宣读。1990年以后全院发表的论文逐年增多,到1994年每年发表的论文增加到150篇,而且论文的学术水平也越来越高。任福君、顾立志教授通过对计算机仿真加工技术和切削刀具的研究,撰写十几篇论文先后在国际学术会议上发表,得到了与会同行的重视。李慕勤教授关于金属表面处理的多篇论文先后在稀士学报上发表。还有一些教师的论文先后在《机械工程学报》、《农机学报、热处理学报》、《焊接学报》、《公路学报》、《内燃机学报》等高水平学术刊物上发表。另外,我院教师还主编了抗磨铸铁、设计美学、企业管理、数学、物理等专著或高等学校用教材。
1983年6月以来,学院承担的科研项目逐年增加,共达100多项。其中有国家九五重点攻关项目,黑龙江省自然科学基金项目、黑龙江省教委项目,也有学院自选项目和工厂、企业委托项目。如:机械设计系闫兆平教授主持的“高速列车轴承”项目列入国家九五重点攻关项目,机械二系李慕勤教授主持的“稀土表面处理技术研究”列入黑龙江省自然科学基金项目,孟祥才教授主持的“Si-Mn系奥贝抗磨钢”列入黑龙江省攻关项目,还有魏绪树主持的自选项目“镶铸铁齿”及郭继伟主持的横向联合项目“中碳贝氏体钢冲击板”等。学院承担的科研项目,有的层次较高,有的有很好的应用价值。现已有37项通过省科委、省教委、省电力局等单位组织的成果鉴定。其中11项获奖,还获专利9项。如陈墨耕等人研制的“多元高铬铸铁磨球”于1984年6月通过省科委鉴定,处于国内领先,达到国际先进水平,并得到广泛的推广应用,1984年11月获国家经委颁发的技术开发优秀项目奖,1985年度黑龙江省科技进步二等奖。郭继伟等人研制的“中碳贝氏体钢冲击板”1994年4月通过省教委鉴定,获1995年度佳木斯市科技进步二等奖。任福君主持的“计算机仿真技术研究”1996年12月通过省教委鉴定,获1997年度佳木斯市科技进步一等奖。
随着科研工作的深入开展,学院成立了一批集教学、科研、生产于一体的研究机构。1993年成立了“应用铸造技术研究所”,“工程技术研究所”,1995年成立了“液压技术研究所”,“应用化工研究所”等。这些研究所利用学院的人才优势和现有的设备,专门从事科学研究,也承担毕业设计、专业实习等教学活动,还是科研的基地。同时也能从事小批量的生产任务。铸造研究所先后取得“中碳贝氏体钢冲击板”等三项科研成果,发表论文10多篇,获佳木斯市科技进步奖三项,开发“锻热等温淬火高碳低合金钢磨球”等二项新产品,并在几家工厂推广应用,取得了很好的经济效益和社会效益。每年创产值100多万元,向学院上缴4万元,还有部分作为研究所下一步科研的投入,形成了以科研养科研的良性循环。工程技术研究所几年来共取得“白合金取样机”、“点播机排种机”等4项科研成果,专利两项。新研制的点播机排种机器已在勃利农机厂生产,焊条压深机等也都开始生产并销往各地。白合金取样机获1997年佳木斯市科技进步三等奖。化工研究所为佳市化工厂设计制造了储酸池和承揽一些技术含量较高的工程,已初见成效。
学院认真落实省委关于帮扶乡镇工业小区科技扶贫的精神,党委书记、院长等主要领导亲自带领专家、教授深入乡、镇、工业小区考察,与佳木斯、双鸭山、七台河、同江、富锦、集贤、肇洲等市县建立长期技术合作关系。1988年派出8名教师出任科技副县长、副乡长,在帮助兴办乡镇企业、引进开发新产品、沟通城乡联系渠道、培训地方急需人才等方面作了大量工作,解决了许多实际问题。为此,学院被评为佳木斯市帮扶先进集体,李清智、白凤山被评为黑龙江省帮扶先进个人。
随着改革开放的深入,结合教学科研的需要,逐步开展国际学术交流。1983年以来,出国访问和参加国际学术会议30余人次,在国家学术会议上发表论文及专题学术报告30余篇。先后与俄罗斯哈巴罗夫斯克国立技术大学、共青城技术大学建立了友好的校际合作关系,双方多次进行学术交流活动。1991年5月学院组成代表团访问俄罗斯两所大学。孟祥才、任福君等人作了专题的学术报告。与哈巴罗斯克国立技术大学联合编辑出版论文集三期。先后有日本、俄罗斯、美国、比利时、加拿大等国的学者来学院讲学或访问。学院也派出10多人次去英国、美国、日本、德国、加拿大、意大利等国访问或留学。1989年6月牛铁成教授作为高级访问学者访问德国,并合作进行一年科研工作,取得可喜的成果。1992年9月牛铁成、任福君教授在新加坡参加国际学术会议,发表论文2篇。会议期间,任福君教授作了《电脉冲当量进给技术及应用》的专题学术报告。1997年在香港召开的国际生产学会年会上任福君教授发表论文并作专题学术报告。通过相互交流、访问,增进了同各国教育界、科技界的相互了解和友谊。

第四节 党建和思想政治工作

1983年l0月党的十二届三中全会作出《中共中央关于整党的决定》。1984年上半年,学院党委本着未整先学未整先改的精神,组织全院党员学习有关整党文件,并做好整党准备工作。1984年11月整党工作正式开始,根据上级党委的部署,整党工作经历了系统教育、对照检查、集中整改和党员登记三个阶段,经过一年的时间,在1985年12月上旬整党工作结束。学院党委重视党的组织建设。整党以来,在全院党员中,坚持“三会一课”制度,要求党员领导干部过好双重组织生活。学院党委还坚持开展民主评议党员工作,要求党员每年都要根据党章要求与自己的思想、工作、作风实际进行自我总结,在支部大会上汇报,由党员评议。学院党委还坚持每年一次在党员中开展评选“先、优、模”活动,在党员中树立学习榜样。学院党委重视发展党员工作,尤其是在教师、大学生中发展党员。
学院党委重视党的作风建设。学院党委经常对全院党员,尤其是党员领导干部进行党性、党风、党纪教育,并加强了党的纪律检查工作。对党员个人违纪问题及时地进行查处与教育,对犯有严重错误的党员给予党纪处分。
为了加强对学生党员教育,作好在大学生中发展党员工作,学院党委于1986年6月27日成立了大学生业余党校。校长由党委副书记崔华东兼任,副校长由党委组织部部长李吾振、宣传部部长朱铁强兼任,教务长由学工部副部长褚福礼兼任。
1987年7月6日至8日中共佳木斯工学院第一次代表大会召开。出席会议的代表119名。李清智同志在会议上作了《振奋精神,团结一致,为全面振兴佳工而奋斗》的工作报告。
大会在充分酝酿的基础上,选举李清智、崔华东、翟光林、张海臣、李吾振、朱铁强、逯凤才同志为中共佳木斯工学院第一届委员会委员。选举崔华东、马玉林、李希明、黄应言、褚福礼同志为中共佳木斯工学院纪律检查委员会委员。
在中共佳木斯工学院第一届委员会第一次党委会上,选举李清智同志为书记,崔华东同志为副书记。在纪检委第一次全委会上,选举崔华东同志为书记(兼),马玉林为副书记。
1992年7月16日至17日,中共佳木斯工学院第二次代表大会召开。党委书记李清智同志代表上届党委作了题为《解放思想,真抓实干,办出特色,登上台阶》的工作报告。
大会在充分酝酿的基础上,选举李清智、尤玉锴、崔华东、王金栋、牛铁成、李吾振、逯凤才、马玉林、朱铁强九名同志为中共佳木斯工学院第二届委员会委员。
在中共佳木斯工学院第二届委员会第一次党委会上,选举李清智同志为书记,尤玉锴同志、崔华东同志为副书记。在纪检第一次全委会上选举李吾振同志为书记。
在教工思想政治工作中,坚持周三下午的政治理论学习制度,根据上级部署,有计划、有组织地学习有关文件、讲话和著作。
通过开展“三育人”活动,提高教工的思想政治水平及敬业精神。1987年12月25日召开的佳工首届一次教职工代表大会通过了《关于大力开展教书育人、服务育人、管理育人活动的决定》,自此以后,“三育人”活动在教工中开展起来,学院工会每年都要召开一次“三育人”经验交流会,表彰在“三育人”活动中涌现的典型人物,并推广他们的经验。学院党委还通过统战工作做好学院教工中党外知识分子的思想政治工作。1984年8月,经上级批准成立了院党委统战部,同年12月,分别成立了学院民主同盟和九三学社小组。学院党委认真贯彻“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针,加强同民主党派的团结合作,充分发挥民主党派的作用。学院党委还重视民主党派的自身建设,在1984年学院仅有民盟、九三学社二个民主党派,成员只4人,到目前除民盟、九三学社外,还有民进、农工民主党。民盟由小组发展到基层委员会。上述四个民主党派成员总共有47人,他们在学院教学,科研等工作中,都发挥了重要作用。
在社会主义精神文明建设方面,学院始终坚持和附近驻军开展共建共育活动。80年代中期到90年代初,学院和驻军81781部队开展共建共育活动,90年代中期,又和驻军8l160部队开展共建共育活动。学院利用智力和人才优势,为部队开设“工业企业管理专修班”、“计算机专修班”,培养军地两用人才。并为部队维修军械器材,为部队捐赠图书。在重大节假日,学院领导还到部队慰问。部队则为学院开展军训,对大学生进行国防教育。学院曾多次获得区、市军民共建先进单位称号。
加强民主法制建设是社会主义精神文明建设的重要内容。学院在1986年和1992年,根据上级部署,开展“一五”、“二五”普法,在”一五”普法中,学习了“十法一则”,在“二五”普法中,学习了宪法和一些专业法。二次普法,经省高校普法领导小组检查验收均受到好评,验收合格。目前,学院正在制定“三五”普法规划,准备实施“三五”普法工作。学生的法律知识学习, 从1987年开始,就将大学法律基础做为必修课开设。
学院在安全保卫方面,积极开展群防群治,认真落实学院关于加强校园生活区管理的若干规定,多次修改学院综合治理工作方案,加强学生宿舍管理、校园内治安管理、加强重大节日的保卫,为师生创造了一个安全环境,为学院的稳定、发展提供了良好条件。在创建“双六工程”中,四所学院唯有工学院被佳市授予“安全文明”单位称号。
学院在计划生育方面,坚决贯彻计划生育是基本国策的方针,建立了学院计划生育委员会,学院党政一把手抓计划生育工作,并实行了“一票否决”制。几年来,学院计划生育工作都达到上级的要求,并曾荣获区级计划生育先进单位。
学院在绿化环境、美化校园方面,一直注意搞好校园绿化,早在1987年就被评为省级庭院绿化单位。学院校园种植花木3500平米,近年来,部分树种更新1400平米。校园内主干道,都铺上了柏油路,并在校园内修建了水泥桌、凳、雕塑、板报栏、宣传窗等。1994、1995年先后修建了学院东、南两个大门。几年来,校容校貌发生了很大变化。
由于学院重视精神文明建设工作,1985年,相继被评为区级精神文明单位、区级精神文明标兵单位,1996年3月,佳木斯市政府命名我院为“市级文明单位”称号。

第五节 外事工作

随着国家实行对外开放政策,佳木斯工学院也逐步地开展了与外国大学及友好组织的联系,外事工作从无到有、从小到大积极地发展起来。多年来,学院确立的外事工作的方针是:积极稳妥地发展与外国大学及友好组织的联系,派遣教师去外国大学进修深造,聘请外国文教专家或外籍教师长期来校任教,并抓住机遇,引进国外资金,加速学院的建设与发展,进一步提高学院的教学水平及在国内外的声誉。实践证明,由于正确执行了外事工作的方针,十几年来,学院的外事工作有了很大发展,共派出了32人次的教师到国外大学进修深造,先后聘请了美、日、俄、加拿大、韩国等国家20名专家或外籍教师来校任教,成功地引进了日本友人神内良一先生捐赠的100万美元,建立了神内外国语分院,并开始接受外国留学生来院学习。
一、派出教师出国进修
改办大学以来,为提高教师的业务水平,学院曾多次派出教师去国内重点大学进修学习。1980年以后,派出教师进修跨出国门,走向世界。经过教研室、系、学院的层层选拔,以及教师们自我努力提高外语水平,最后经国家教委或省政府批准,学院先后派出了32名教师去美、日、英、加拿大、俄罗斯、德国等国家进修学习或攻读学位。并先后有29名学成回校,回归率高达90%以上。
二、国际交流
从80年代开始,我院与外国高等院校及教育机构有了直接接触,到1998年6月止,共接待了俄罗斯、日本、意大利、比利时等国家60多个代表团来访,共派出23个代表团访问俄罗斯、日本、韩国等国家,与俄罗斯哈巴罗夫斯克技术大学、阿穆尔共青城技术大学建立了友好学校关系。
三、引进外资与神内外国语分院的创建
学院划归省政府领导以后,由于黑龙江省经济和财力所限,学院经费尤其是基本建设经费严重不足,学院的发展规划无法实施,影响了学院的建设与发展。
1991年末,经学院已故日语教师张欣的夫人吉川吹子女士(日本籍)的介绍,与神内良一先生电函联系,初步达成捐资l亿日元在我院兴建一所外国语分院的意向。
1993年6月2日,在农垦大厦八楼会议室,神内良一先生与省教委及学院领导举行了友好会谈,达成捐赠100万美元、建设神内外国语分院的意向。
6月3日上午,神内先生、黑龙江省周铁农副省长、佳木斯市党政领导与学院领导一起挥锹扬土,为神内教学楼奠基。
6月3日晚9时30分,举行赠款协定书签字仪式。副省长周铁农参加了签字仪式。省教委副主任董浩、学院院长尤玉锴以及神内良一先生分别在协定书上签字。
在以后一年的时间里,学院有关部门为神内教学楼的建设做了大量的工作。教学楼建筑面积5千平方米,由省农垦勘测设计院设计,佳市第二建筑工程公司施工,于1993年8月开工,1994年8月竣工投入使用。
1994年9月8日上午,神内先生来学院参加神内外国语分院教学楼落成典礼,神内先生、周铁农副省长、董浩副主任、及李清智书记、尤玉锴院长为神内外国语分院教学楼落成剪彩。神内先生、董浩副主任为佳木斯工学院神内外国语分院院牌揭幕。
接着,举行了神内外国语分院教学楼赠送交接仪式。至此,由神内良一先生捐资100万美元兴建的神内外国语分院教学楼及全部设备赠送给佳木斯工学院。
1994年,神内外国语分院开始招生。学院规模暂定360人,为三年制专科,设日语、英语、俄语三个系(专业)。每年各招收40人,1994年计划招收120人,实际招收112人。
四、聘请外国专家(外籍教师)来校任教
适时地聘请外国文教专家来校任教,是实现教学交流,提高教学质量的重要措施。学院领导充分认识到这一点,从外语、外贸学生入校起,就聘请了外国专家或外籍教师担任外语教学任务。从1992年开始,学院先后聘请了加拿大、日本、美国、韩国等国20名专家或外教来校任教。

第六节 学 生 工 作

一、 招生、毕业分配及改革
自1983年6月以来,工学院的招生数量有较大幅度的增加。为贯彻《中国教育改革和发展纲要》,适应我省经济和社会发展对人才的需求,招生工作也进行了一定的改革。在保证国家计划统招生源的基础上,自1985年开始,又先后扩招了委托生、自费生、定向生、合同委托资助生、高职生等,扩大了学院招生自主权,为多渠道多形式办学做了有益的探索。
为拓宽办学渠道,加强与其它省份的交流,自1992年开始,学院先后与吉林、辽宁两省实行对招考生,既帮助兄弟省份培养了急需的短缺专业的人才,又提高了学院的知名度,增强了省校间的交流能力。
根据国家教委关于高校招生改革的意见精神,学院从1995年开始,全面实行并轨招生,即全部实行缴费上学。这项政策的贯彻实施,既理顺了关系,规范了高校招生的结构层次,也进一步调动了广大学生努力学习立志成才的积极性。学院加强了对招生工作的领导,保证了招生工作的政策性和原则性。毕业分配工作也逐年加大改革力度,使毕业分配工作和国家的经济建设及社会对人才的需求相适应。1986年以前,毕业分配坚持贯彻了计划分配的原则,从1989年开始,根据国家教委《改革高等学校毕业生分配制度》的精神,学院的毕业分配工作有了一定的改革,在坚持“优才优用,择优分配”的原则基础上,由学院同用人单位采取供需见面的方式,协调落实毕业分配方案的分配办法,从而保证了优先解决我省地市对急需人才的需要,优先解决重点企业对毕业生的需要。1996年,学院在毕业分配工作中,继续坚持指令计划和调节性计划相结合和“统筹安排,合理使用,保证重点,兼顾地市,面向基层”的方针,继续贯彻学以致用,人尽其才,择优分配的原则;同时,逐步适应市场经济机制,使自主择业而形成的协调计划达到百分之五十左右。
二、学生管理工作
为加强校风学风的建设,在注重对学生思想政治工作的同时,学院党委也十分重视学生管理工作,本着“管理也是教育”的思想,学院严格了学生的学习、生活以及各种活动和行为规范等方面的管理。学院从修定各项管理制度人手,加强和完善了学生管理工作。
在学生管理工作中,学院既注重强化主管部门的管理与监督职能.又注重学院教职员工管理意识的引导,形成合力,齐抓共管,从而增强了学生自我约束,自我修养的自觉性。

第七节 后勤工作

从1983年至今,我院后勤部门时刻注意适应时代的发展,采取了许多措施,按照功能划分及所有权与经营分离、事业与企业分离的原则,逐步实行小机关、多实体、大服务的后勤管理体制。后勤部门始终坚持“三服务两育人”的根本宗旨,提高服务质量,为学院的稳定和发展,为教学、科研和师生员工的生活提供可靠的后勤保障和优质服务。
一、基本建设
1983年到1994年这11年是学院的基本建设发展较快的时期。在这期间,增添了基建投资,加强了房舍建设,适当扩大了辅助用房。同时,对房舍建设经费的使用和管理权限,分配原则和方法,经常性维修,定期检修和大修等工作都制定了规划。
截止1996年12月15日,我院已有校舍建筑面积42626㎡,其中教学行政用房l1035㎡,图书馆5086㎡,实验室6417㎡,学生宿舍14526㎡,学生食堂2833㎡,生活附属用房2729㎡。
这些基本建设和基础设施,为我院增强办学实力,扩大招生规模打下了坚实的物质基础,同时也使职工住房由1983年的13400㎡发展到1994年30000㎡,得到了很大的改善。房产科于l992年被评为市政府房产管理达标先进单位。
二、伙食管理
随着办学条件的提高,后勤工作的伙食管理改革也早在1983年就被提上了日程。及至1984年伙食科由半企业经济管理改为经济承包责任制,加强了管理,激发了广大职工的积极性、创造性,使伙食工作的服务质量有了提高。1986年9月,学院的新建食堂竣工,交付使用。1991年,方便餐厅和回民灶的建立,使得伙食管理工作逐渐全面起来。后勤部门对两个学生食堂实行相对独立管理,公平竞争,促进了饭菜质量和服务水平的提高。
与此同时,伙食科注意不断加强食堂工作人员的思想教育,并从1983年到现在购置了一系列的炊事设备。炊事设备的机械化减少了炊事员的劳动强度,提高了劳动效率,增加了食品的花样品种,深得广大就餐同学的好评,并多次受到上级组织的表彰。我院伙食科党支部曾多次被评为先进党支部。1985年12月7日,佳市高校伙食联席会年终联检中,学生食堂被评为第一名。1988年上半年,佳市高校伙食联检中,学生第二食堂以99.3分获第一名,一食堂以99.1分获第二名。1992年6月,全省高校伙食联检评比中,学院食堂再次在全省同行中名列前茅。
现在学院两个学生食堂面积达2833㎡,另有方便餐厅一个。就餐人数4000人,食堂有职工68人。
三、其它服务性工作
1、环境建设与管理
学院从1983年开始铺柏油路,至1986年,校区和家属区共铺修35800平方米柏油路和400㎡的水泥路基,其中1985年仅家属区修建柏油路面4000㎡。
1993年又新建柏油路面及罩面43134㎡,现在学院内部主要路面已铺修完毕,彻底改善了学院道路状况。绿化校园方面,后勤有关单位在1983年共植树近一万四千株,在以后的十几年中又不断地进行绿化,使我院获得省级绿化单位称号。此外,校园建设方面后勤部门还就环境清洁,粉刷围墙方面做了大量工作,为师生员工创造了良好的学习生活环境。
2、邮政通讯
1985年9月16日,院邮政代办所开业,同时增设了储蓄代办业务。几经扩建后,业务服务量不断上升,既方便了全院师生员工,又为国家建设增加了周转资金。
1991年至1993年相继两次共投资40多万元,对总机进行了修整,并购置了先进通讯设备,还安装了480门程控电话交换机,大大改善了我院通讯系统。
3、取暖供热
在取暖供热方面,1985年解决了42000㎡的校舍的集中供热问题,与1984年相比可节煤600吨,节电50千瓦,共节约资金5万元左右。
从1987年开始,采取集中供热,减少耗煤量,改建为一个中心锅炉房,用两台四吨锅炉供热,使学院总供热面积46700㎡,供热良好,并年节约用煤200余吨。
1992年又进行了锅炉室外管道改造,又实现了水处理自行安装,提高了供暖水平,保证了80000㎡面积的供热。
4、水电管理
1983年学院的水塔开始正常使用,使学院用水问题得到初步解决。随后,锅炉房修建,以及新供水设备的购置和各级管路的修建和维护(尤其是1991年的水塔改造和新水房的修建),使得学院饮用水及日常生活用水得到了保障。
原浴池的改建在1983年就已进行了一次,1991年又进行了更新,1997年新浴池的落成和投入使用使得师生员工的卫生条件又有了新的改善。
用电方面,后勤有关单位时刻注意加强用电管理,杜绝隐患,并勤检查,勤维修,防止了事故和火灾的发生。
1991年学院的新变电所增容投入使用,1992年后勤人员对全院范围的电器进行了改造,使照明器材延长了使用寿命,减少了事故的发生。
5、幼儿入托
在教职工逐渐增加,入托幼儿增多的情况下,学院于1984年,建成1栋600㎡的新托儿所。至1986年基本上解决了学院教职工子女的入托问题。
从1983年至1996年,学院托儿所由于管理较好,工作人员责任心强,保育、卫生等方面做出了许多成绩,曾多次被评为学院和佳木斯市先进集体。
6、印刷厂
学院印刷厂至1986年有厂房900平米,印装设备15台。职工30余人,固定资产10万元,流动资金4万元,年产值16万元。1986年以后,不断注意调整管理机构,改善管理职能,努力扩大工作范围,除完成学院的学报和院报印刷外,还负责各系部各学科试卷的校对,打印及印刷。此外,印刷厂还联系了许多校外业务,为学院创收做出一定贡献。
7、子弟小学
学院子弟小学于1985年新建l座3层1100㎡的校舍,负责学院职工子女的初等教育,并在附近家属区吸收生源,实行全日制授课。
子弟小学现有教师22名,在校学生318名,有7个班级。由于全体教师的努力,教学质量逐步提高,升学率由90%上升到100%,佳木斯市小学企业事业办学评比中,多次名列前茅,1997年被市委命名为“佳木斯市规范化小学”。
1996年11月21日省委宣布佳木斯工学院与佳木斯医学院、佳木斯师范专科学校、原佳木斯大学合并成立佳木斯大学。1996年l1月5日,省委常委会议决定牛铁成为佳木斯大学工学院党委书记、任福君同志为佳木斯大学工学院院长。1996年11月27日经省委批准王朝辉为佳木斯大学工学院党委副书记,初文喜同志为佳木斯大学工学院副院长。至此,佳木斯工学院独立办学的历史宣告结束。

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